Diritti umani e scuola

“L’esistenza e il valore dei diritti umani non stanno scritti nelle stelle…Una gran parte della storia è perciò occupata dalla lotta per quei diritti umani, una lotta eterna nella quale la vittoria finale non può mai essere raggiunta. La rinuncia a questa lotta significherebbe però la rovina della società – Albert Einstein” .

Il 10 dicembre 1948 l’Assemblea dell’ONU riunita a Parigi, approva la “Dichiarazione Universale dei Diritti dell’Uomo” La Dichiarazione Universale è, sotto molto aspetti, la reazione alle tragedie e alle conseguenze traumatiche della 2° guerra mondiale: 55 milioni di morti, 30 milioni di esuli. Nel corso degli anni gli Stati proclamano (nelle dichiarazioni) o si impegnano (nelle convenzioni o nei patti) a far sì che determinati diritti e libertà vengano riconosciuti anche ai cittadini di Stati terzi e agli apolidi. Ad oltre 62 anni di distanza sempre più persone, in molte parti del mondo, sono soggette all’arbitrio di poteri politici ed economici, indifferenti e disumani. I diritti umani sono universalmente proclamati, ma altrettanto universalmente disattesi dai governi. Se i diritti umani devono essere rispettati, essi devono essere conosciuti e compresi da tutti. E' solo con la pressione pubblica informata che i governi possono essere pacificamente persuasi a convertirsi dall'oppressione ed a rispettare la dignità dell'uomo ed i diritti dell'individuo, dei gruppi e delle comunità.

Amnesty International crede fermamente che per costruire un futuro a misura d'uomo, sia necessario che la società investa da subito e in modo costante parte delle proprie energie sui bambini e i ragazzi. Con l’anno scolastico 2010/2011 la nostra esperienza nelle scuole ha compiuto 20 anni nel segno della continuità e di adesione ai nostri percorsi. Con i bambini e gli insegnanti abbiamo viaggiato molto toccando i 5 continenti, scoprendo culture e tradizioni fino allora sconosciute ma degne di esser avvicinate e apprezzate. Abbiamo anche scoperto che in tutte le parti del mondo sono molte le persone che lottano per ottenere per se e per gli altri maggiore giustizia, considerazione, dignità e diritti. La convinta partecipazione dei bambini e dei ragazzi a questi percorsi viene esternata da loro non solo con la voglia di pace, di giustizia, di fratellanza, ma anche con una forte denuncia verso un mondo che dovrebbe aiutarli e proteggerli: quello degli adulti.

"Ringrazio Amnesty International per avermi dato la possibilità di capire meglio alcuni problemi che ci sono nel mondo, soprattutto quelli legati all'infanzia sfruttata, violata, negata – Enzo 2° media”

Come impedire la regressione culturale che ci circonda?

La scuola, dall’asilo nido alle superiori, è la palestra ideale frequentata da tutti, dove è possibile sviluppare “una lingua comune a tutti gli uomini”: la cultura dei diritti umani; una cultura non solo cognitiva, ma soprattutto critica e operativa, che poi dalla scuola passa alle famiglie e al territorio.

Come operare?

Le tematiche proposte da Amnesty International non delineano una materia di insegnamento, ma i D.U. possono benissimo rientrare in una logica interdisciplinare che coinvolga insegnanti ed alunni durante tutto il percorso scolastico. Sono molte e significative le esperienze che Associazioni e Enti locali promuovono sul territorio nazionale, a conferma che questa è la strada educativa da seguire.

Come diffondere la Dichiarazione?

E’ auspicabile e possibile un primo passo a costo zero. Per la scuola, si propone che in tutti i libri scolastici, le ultime due pagine siano dedicate ai 30 articoli della Dichiarazione con a seguito l’elenco dei Patti e delle Convenzioni più importanti. Su questa proposta, chiediamo il supporto degli Enti locali, degli insegnanti, dei media, dei genitori e di tutte le persone sensibili a questi problemi.

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Con l’anno scolastico 2011/12 la nostra presenza nella scuola compie 21 anni.

anno scolastico                     argomento

11/12

10/11                     “Conoscenza e dialogo per un Mondo Nuovo”

                               E per i più piccoli: “Un mondo da scoprire”

                               Partecipanti: 2 asilo nido, 5 materne, 22 elementari, 12 medie, 21 superiori

09/10                     “L’amicizia non ha colore - la natura del pregiudizio”

                               Partecipanti: 2 asilo nido, 5 materne, 34 elementari, 30 medie, 16 superiori.

08/09                     “SOS Terra- Natura e Uomini”

                               E per i più piccoli: “La Terra, nostra amica”

                               Partecipanti: 3 asilo nido, 4 materne, 35 elementari, 14 medie, 16 superiori

07/08                     “Dichiarazione Universale dei Diritti Umani – 60° Anniversario”

                               E per i più piccoli: “Storie di bambini…”

                               Partecipanti: 1 asilo nido, 5 materne, 43 elementari, 40 medie, 15 superiori.

06/07                     “SOS Africa – Bambini Invisibili  e per i più piccoli:

                               “ Il ruolo delle fiabe nella cultura africana e due mondi si incontrano

                               Partecipanti: 3 materne, 32 elementari, 36 medie, 9 superiori.

05/06                    “Il commercio delle armi e i bambini soldato”

                               E per i più piccoli: “Gli strumenti musicali degli altri”

                               Partecipanti: 2 materne, 64 elementari, 26 medie, 8 superiori

04/05                     “La fame nel mondo e la violenza sulle donne”

                               E per i più piccoli: “Educazione alla mondialità attraverso i giochi”

                               Partecipanti: 1 materna, 49 elementari, 21 medie, 14 superiori

03/04                     "Popoli al Tramonto?"

                               E per i più piccoli - Educazione alla mondialità attraverso le fiabe”

                               Partecipanti: 1 materna, 48  elementari, 14 medie, 15 superiori

02/03                     "Nord e Sud - Globalizzazione e Sviluppo Solidale"

                               Partecipanti: 39 classi elementari, 19 medie, 10 superiori

01/02                     "Bambini di Strada"

                               Partecipanti: 30 elementari, 16 medie, 10 superiori

00/01                     "Migranti - Conosciamo il Sahel"

                               Partecipanti: 21 classi elementari, 24 medie, 2 superiori

99/00                     "Genocidio ieri e oggi - Conosciamo l'Asia"

                               Partecipanti: 1 materna, 21 elementari, 16 medie, 6 superiori

98/99                     "Resistenza ieri e oggi - Conosciamo l'America Latina"

                               Partecipanti: 2 classi elementari, 23 elementari, 27 medie

97/98                     "Conosciamo l'Africa"

                               Partecipanti: 2 materne, 45 elementari, 24 medie, 2 superiori

                               (con il Distretto Scolastico 37 e il Comune di Lanzo)

96/97                     "I Bambini  nel Mondo"

                               Partecipanti: 37 classi elementari, 21 medie

95/96                     "Sottosviluppo e Diritti Umani"

                               Partecipanti: 35 classi elementari , 20 medie

94/95                     "Intolleranza Razziale oggi"

                               Partecipanti: 11 classi elementari, 19 medie

93/94                     "Proposte per un Mondo Migliore"

                               Partecipanti: 6 classi elementari, 17 medie

92/93                     "I Diritti Negati"

                               Partecipanti: 300 alunni delle scuole elementari

91/92                     "I Diritti Umani"

                               Partecipanti: 200 alunni delle scuole medie

Amnesty International crede fermamente che per costruire un futuro a misura d’uomo, sia necessario investire energie per promuovere la Cultura dei Diritti Umani.

Cultura intesa come acquisizione di valori morali e sociali dove diritto - dovere diventi una sola cosa con la mondialità, la solidarietà, la pace, lo sviluppo.

Oggi è necessario fare delle scelte, continuare a nascondere il possibile ai propri figli oppure educarli presentando in modo corretto la realtà che ci circonda secondo il principio che “ tutti gli esseri umani nascono liberi ed uguali in dignità e diritti".

Tutti gli esseri umani: dal disabile all'immigrato, dai bambini di strada del Brasile alle donne del Bangladesh,... e tutti coloro che vengono imprigionati per aver espresso pacificamente la propria opinione.

Come lavoriamo con la scuola

A tutti i docenti che aderiscono all’iniziativa, viene consegnato un dossier contenente una ricca documentazione inerente al tema proposto

Organizzazione non Governative (ONG), associazioni, Enti vari, collaborano con noi e per quanto riguarda la ricerca di documentazione e per eventuali interventi in classe;

Corsi di preparazione per insegnanti aperti anche ai genitori, mostre, convegni, serate, manifestazioni, supportano il percorso educativo durante l’anno scolastico.

La Biblioteca / Videoteca di Via Fiera 9 a Ciriè, è aperta:

tutti i giovedì  dalle 17 alle 18,30